基于个体化理念的健康教育对妊娠糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响

作者：曹凤娟

来源：河南医学研究, 2018, 27(22): 4193-4194.

• 健康教育
• 妊娠糖尿病
• 妊娠结局
• 依从性

目的探讨基于个体化理念的健康教育对妊娠糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响。方法选取2017年2月至2018年2月在郑州市妇幼保健院就诊的180例妊娠糖尿病孕妇,采用随机数表法分为对照组和观察组,各90例,对照组接受常规护理,观察组在对照组的基础上接受基于个体化理念的健康教育。比较两组孕妇治疗依从性和妊娠结局。结果观察组治疗依从性(心理调控、遵医嘱用药、规律运动、血糖监测、合理饮食、定期产检等方面)评分较对照组高,差异有统计学意义(P <0. 05);观察组早产、巨大儿、羊水过多、胎儿窘迫发生率分别为5. 56%(5/90)、1. 11%(1/90)、2. 22%(2/90)、2. 22%(2/90),低于对照组的13. 33%(12/90)、7. 78%(7/90)、7. 78%(7/90)、11. 11%(10/90),差异有统计学意义(P <0. 05)。结论基于个体化理念的健康教育可有效提高患者治疗依从性,在一定程度上降低不良妊娠结局发生率,值得临床推广应用。

• 单位
  郑州市妇幼保健院