<正>《新课程标准》倡导多元化的评价方式,语言性评价是体育教师在上课时最为常见的一种评价方式,"语言评价是课堂教学中教师最常用的一种即时评价形式,是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程"。即时性的语言评价能够使学生及时的得到学习反馈,尤其在学习体育技能时,通过教师的评价性语言,可以发现自己技能掌握的情况,优点继续保持,不足的地方继续努力,促进
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