文章将CDIO教育模式引入到产品设计专业的课程建设中,首先分析了当前产品设计专业课程教学存在的主要问题,然后提出组建产品设计专业课程群、增设中国传统文化类设计课程、设立校企双方互惠互利的实践课程等多种产品设计专业课程建设的策略,着力培养学生的创新能力、交流能力和实践能力,并针对课程评价体系的建设提出了自己的观点。
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