教育部相关文件要求，大学英语教学目标中既要培养学生用英语从事专业工作的能力，还要培养学生的中国情怀，具备用英语讲好中国故事的能力。针对时代要求和大学英语教育现状，基于前期教学实践探索，文章从课程建设背景、课程内容、课程目标、课程评价方式、教学案例、课程反馈等方面探讨了宁夏大学《中国文化英语》课程思政建设的实践效果，以期为一线外语教师开展课程思政实践提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
