随着新课改的实施,情境教学作用日益受到教师的关注,创设问题情境可以使学生高效学习数学,对提高学生的创新意识与分析解决问题的能力具有重要作用,可以使学生将所学知识应用于生活学习中。目前小学数学教学中问题情境创设存在许多不足,如何科学合理地创设和使用教学情境成为教师需要思考的重要问题。本文将概述数学教学问题情境创设内涵意义,分析小学数学课堂中问题情境教学现状,提出问题情境在小学数学教学中的创新模式。
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