基于核心素养学习进阶的高中化学教学设计——以“化学反应速率”为例

作者：许燕艺

来源：华夏教师, 2019, (05): 37-38.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.05.024

• 核心素养
• 高中化学
• 教学设计

本文依据《普通高中化学课程标准(2017版)》,基于学习进阶的理论,以"化学反应速率"为教学素材,阐释了促进核心素养发展的高中化学教学设计。