小学语文教学中快乐教学法的运用探究

作者：韩洋洋

来源：小学生(中旬刊), 2020, (10): 33.

<正>从学生层面来讲,学习兴趣的培养也并不是一蹴而就的,想要在短时间之内就达到一定的教学目标也是不现实的。因此,对于小学语文教师来说,在开展快乐教学活动的过程中,应该将核心素养贯穿到教学的全过程中,并以此为导向,积极开展教学内容的优化和改革,完善传统教学形式,帮助小学生建立完整的语文知识体系,夯实小学生的语文基础知识。