摘要

对分层教学概念进行界定,阐述分层教学的理论基础。探究大学英语分层教学实践策略。认为教师应积极应用分层教学法,结合学生实际需求制订不同教学规划,将学生的潜能最大化地激发出来,在提高大学英语教学质量的同时,促进学生英语素养的发展,真正实现因材施教的教育目标。

  • 单位
    南京理工大学泰州科技学院