讲教材、背提纲的传统教学模式让学生很难对历史学科产生亲和感,《历史课程标准》明确提出:学习内容要更加贴近时代、贴近社会、贴近生活,要有利于学生积极、主动的学习。近年来在考试中开始大量出现生活化的历史试题,这表明考试逐渐开始注重将书本知识与社会现实进行有机融合,以考查历史知识在社会生活中的应用。由此可见,传统的历史教学课堂急需"新血液"的注入。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
