论高中生物学教学“乘微课之舟”的紧迫性

作者：强晓霞; ***; 吴英姿; 张改相

来源：中学生物教学, 2020, (10): 48-50.

• 调查问卷
• 微课应用
• 自主学习

设计了10个与高中生物学微课教学相关的问题,对兰州市3所学校高二年级理科班660名学生进行调查问卷,分析该地区高中生对微课教学的了解、喜爱及接受程度。调查结果表明,随着互联网蓬勃发展及现代社会对教育的全新要求,迫切需要在高中生物学教学中全面实施和普及微课,培养学生自主学习能力和创新能力,使其乘微课之舟,探索奇妙的生物世界。