在当前小学阶段教育教学中,班级管理属于十分重要的一项内容,也是提升教育教学质量的重要途径及方式。在当前小学班级管理中,可对情感激励策略进行合理应用,从而使小学班级管理水平及质量得以提升,为更好开展教育教学奠定理想的基础,提供更好的保障。本文主要针对情感激励策略在小学班级管理中的应用进行分析。