利用线上教学优势是高校提高思政课教学实效的有力杠杆。本文探讨了如何当代教学课堂中引入慕课、“云班课”、“雨课堂”等多种技术辅助手段，研究总结“云班课”的具体流程、板块体验、功能效用，以及在推行过程中对思政课的辅助功能；明晰高校思政课教学过程中教师存在的教学问题、学生表征的学习问题以及师生互动中的短板所在，找到改革创新的具体方法，从而实现高校思政课的实效性、时效性和高效性。
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