基于核心素养背景下农村学校初中音乐教学策略探析

作者：黄银湖

来源：北方音乐, 2018, 38(15): 195.

• 核心素养
• 初中
• 音乐教学
• 策略

伴随着社会经济的不断发展,教育领域的改革也如火如荼地在进行着。很多农村学校音乐课堂并没有得到学校领导的高度重视,此外,一些农村学校仍旧使用相对比较陈旧的教学模式,这就使得音乐教学效率大大降低。核心素养背景下农村学校初中音乐应该如何进行,成了一个很大的问题。本文就核心素养背景下农村学校初中音乐教学中存在的问题以及改革策略等几方面进行论述。