参与式教学模式在医学微生物学教学中的应用

作者：时文艳

来源：国际公关, 2019, (12): 96.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.12.069

• 参与式教学模式
• 医学微生物学教学
• 应用策略

微生物学是临床医学专业之中的一门专业基础课,其在该专业之中有着非常重要的作用。但是因为微生物学这门课程具备知识点多、学习难度大等多方面的特点,导致学生学习起来比较困难,甚至对该门课程产生厌学的情况。这不仅反映出学生的综合素质不足的问题,同时也侧面说明了当前我国各大高校的培养模式以及教师教学方法方面存在许多问题。本文首先对当前我国医学微生物学教学之中存在的问题进行分析,之后提出几点参与式教学模式在医学微生物学教学中的应用策略。

• 单位
  吉林医药学院