随着新课改的不断深入发展,语文学科作为我国的母语的学科,不仅有言语学科言语运用的传授任务,还承担着我国整个民族的文化传承、文化素养和精神文化的重要责任。在新课改的发展要求和高中语文学科教育理论的双向引导下,本文就现阶段热门的语文学科教学理念在教学活动中,实践出现的典型性"泛化现象"为对象进行深入研究,并分析其产生的原因,提出一下几点应对策略。
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