随着新课程的不断改革,国家对教育方面也给予更多的关注。而对于学生学习数学这一门学科,国家对学生的综合素质要求越来越高,同时,还需要让学生在学习数学过程中提高自己的核心素养。而其中,培养学生核心素养能力属于教育过程中一项艰巨的工作任务,需要数学教师和学生共同完成这一任务。但是从现在的小学数学教学状况来看,还是存在一些问题。对此,本文针对这一内容进行一系列的分析。
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