互联网思维是一种思维方式,具有快速迭代、逆向思维、开放平等特征。传统的科探活动教师在实施过程中出现:导入情境华而不实,提问情境虚无缥缈,游戏情境流于形式。互联网思维的提出带来突破与颠覆,在大班科探活动中教师可以创设情境结合减法策略、"三点"策略和迭代策略有效地弥补活动的不足,提高幼儿探究能力和创新意识。
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