摘要

新课标提出了语文核心素养这一重要概念,这对语文教学提出了新的要求。写景类文言文是统编教材中的重要内容,利用这些教学资源,能有效培养学生的语文核心素养。本文从因声求气,涵泳节奏韵味;积累字词,建构知识体系;比较替换,理解炼字艺术;抓取意境,升华审美体验;了解背景,解读深层意蕴等角度,探索了写景类文言文的教学策略。