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摘要
劳动在教育人、塑造人的同时，也在创新服务、塑造社会。劳动教育课程遵循这一基本逻辑，发挥着培养新时代合格公民重要作用的同时，担负着实现民族伟大复兴的重要使命。因此劳动教育课程成为各界共同关注的焦点，劳动教育课程实施成为迫切需求。本文通过对小学劳动教育课程实施文献进行分析，总结了当前我国小学劳动教育课程实施的研究成果及不足之处，继而提出未来研究展望，以期对今后小学劳动教育课程实施的理论研究与实践发展提供有效参考。
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单位湖南理工学院; 教育科学学院
