语言是文化的载体，也是人与人交往的主要工具。英语是我国教育体系中的重要课程，教学的根本目的在于培养学生形成跨文化交际能力，认识中西方文化差异，实现与他国人的无障碍沟通。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师应指导学生学习、运用英语，了解不同的文化，比较文化的异同，从中汲取文化精华，形成跨文化交际能力。教师应革新教学方法，优化教学路径，促进学生跨文化交际能力的形成。以初中英语教学为例，分析跨文化交际能力的内涵与意义，重点阐述跨文化交际能力培养的必要性与有效途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
