阅读英文原版读物，提升高中生英语学科核心素养

作者：叶贵荣

来源：英语教师, 2020, 20(24): 144-146.

• 高中英语
• 拓展类课程
• 英文原版读物
• 英语学科核心素养

探讨如何挑选合适的英文原版读物。以《纽约时报》推荐的畅销书Educated的整本书阅读为例,探究如何在高中英语教学中开展英文原版读物阅读作为英语拓展类课程。认为教师引导学生阅读英文原版读物,可使其习得原汁原味的英语、对比中西方文化差异、深度阅读和发散思维、丰富英语学习策略等,从而提升其英语学科核心素养。