主动服务国家重大需求，培养高层次应用型专门人才，是专业学位研究生教育的重要使命，而课程学习是保障研究生培养质量的必备环节。分析了我国工程类专业学位研究生课程建设的紧迫性，以及当前工程类专业学位研究生课程建设面临的困境，介绍了华南理工大学围绕服务国家重大需求，建立“明目标定规格、调结构重交叉、深融合强实践、建机制严评价”的课程建设模式，完善了与工程研发力、实践创新力、职业胜任力相融合的课程体系。
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