<正>在新高考政策的引导下,高中英语学科的教学目标不再是单纯地提高学生英语水平,而是将学生的英语基础知识转化为内在的学科素养,从而提升学生的英语综合素质。新高考政策下,英语学科的重要性并没有被剥削,改革中的新要求反倒巩固了英语作为三大学科之一的绝对地位。本文将立足现阶段高中英语教材,依据新高考英语题型的变化,浅谈核心素养下高中英语教学策略的改变。1.新高考英语题型的变化下英语教学的导向今年是全国新高考的改革元年,各试行地区都依据新高考改革对英语题型进行了部分调整,
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