高职微生物应用技术课程项目化教学改革

作者：张晓; 雷正玉

来源：绿色科技, 2019, (11): 297-298.

DOI：10.16663/j.cnki.lskj.2019.11.129

• 微生物
• 项目化
• 教学改革

指出了传统的微生物应用技术课堂以理论讲授为主,期末进行理论考试,课堂教学效果和学生知识技能掌握情况均欠佳。为了提高课程教学质量,对课程实施了项目化教学改革:根据岗位需求确定课程教学目标,将原有的教学内容项目化,并对项目进行分解,以子任务的形式开展。结果表明:在任务完成的过程中达到了教学目标。

• 单位
  湖北生态工程职业技术学院