<正>语言潜能是影响小学生英语学习的重要因素之一。教学中,教师根据学生的实际特点采用有效的教学方法可以激发学生的语言潜能,亦可收到良好的教学效果,并使学生从英语学习中获得更多的自信。经过多年的实践研究,我校英语学科提出了"五读导学"教学模式,即将"五读"教学法与小学英语导学案进行有效融合,导学案的内容以"五读"为主要环节,课前学生通过导学案以"五读"为学法自主预习,课上将"五读导学"贯穿始终。我们在高新区英语研训教师闫老师提出的"五读"教学法的基础上,进行了深入的探索和研究,将
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