基于雨课堂的离散数学课程教学改革

作者：姜楠; 李宣廷; 庄新庆

来源：计算机教育, 2021, (04): 143-150.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.04.033

• 雨课堂
• 行为画像
• 教学过程设计
• 数据分析
• 教学模式

通过学情分析提出命题逻辑推理部分的教学目标,基于雨课堂的教学过程设计,阐述如何构建基于雨课堂立体教学模式,并基于相关的学习数据分析学生的学习特征,最后指出通过基于线上线下结合的教学模式可以激发学生的学习兴趣、提高教学效果。

• 单位
  大连民族大学