树立文本意识，开展深度阅读

作者：王艳平

来源：天津教育, 2021, (35): 77-78.

• 小学语文
• 文本意识
• 深度阅读

在小学语文阅读教学中，教师要引领学生细读、宽读、深度分析文本，揣摩文本语言、感受文本意境、体味文本情感，让读写相融，以读促悟、以读促写，能促进学生语言素养的提升。