基于地理核心素养的分层教学目标设计

作者：王万里

来源：中学地理教学参考, 2021, (09): 43-45.

• 地理核心素养
• 教学目标
• 分层设计

分析了地理核心素养培养背景下教学目标设计存在的问题;阐述了基于地理核心素养的教学目标设计理念,即关注学生的未来发展和社会需要,注重地理思维方法和人地协调观,呼唤更加开放和灵活的教学设计;说明了教学目标设计的三大原则,即整体性、层次性、可操作性。在此基础上结合具体教学案例介绍了如何分层设计教学目标。

• 单位
  广州市第六中学