文章从物理课堂实际入手,为了实现新课改的理念,达到高效课堂的目的,必须注重课堂的节奏.文章具体解析了什么是物理课堂的节奏,为什么重视课堂节奏,应该怎样把控节奏.总结出节奏感指的是课堂教学的"抑扬顿挫","抑"是铺垫,"扬"是核心,"顿挫"是理解应用的结论,并在具体教学实践中加以应用.
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