我国育儿民俗具有生活性、历史性、地方性与教育性等特征；传承育儿民俗能够实现守正创新与育儿相统一，幼儿园、家庭与社会协同育人相统一,教育活动与儿童学习活动内在逻辑相统一。传承育儿民俗可行的实践样态有，场域样态：幼儿园、家庭和社区组成教育共同体；实践样态：加强育儿民俗教育的课程建设；支撑样态：加强育儿民俗的人文环境建设。
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