阅读作为语文学习的重要组成部分之一，不仅是培养学生语言基础的重要桥头堡，同时也是学生了解人生百态、丰富社会经验、积累写作素材的重要源泉。教师要想让学生在以后语文学习的过程中更上一层楼，就应该转变教学思想，积极进行语文阅读教学设计，使学生在感受文章内涵的过程中产生主动性，形成全新的阅读价值观念，才可以更好地帮助学生打造一个高效的阅读学习天地，进而落实“双减”背景下的语文阅读教学目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
