对于统一建模语言课程,传统的课堂教学和改进的案例式教学在提高课程实践应用方面具有局限性。将CDIO工程教育模式引入课程教学,以培养学生工程能力为目标,重点从教学过程、评价过程与其他课程结合等方面进行CDIO课程应用的探讨,着力培养学生的工程价值观和解决工程问题的能力。