《盼》(统编本六上)教学设计(二)

作者：妥金录

来源：小学语文教学, 2019, (22): 47-48.

<正>文本解读一、围绕中心意思选择写作材料本文作者紧紧围绕"盼"选择材料,层层递进,情节比较曲折:妈妈送新雨衣—盼变天穿雨衣—变天想穿未能如愿—终于穿上新雨衣。真是一波三折,处处有"盼",仔细读来,深深地牵动着读者的心。本单元的导语"以立意为宗,不以能文为本",指文章写作要以确立思想内容为宗旨,而不以展示其写作技巧为根本。教学中,应该让学生明白,写作时首先要确立鲜明的主题,再根据主题从不同的方面或者选取不同的事例来写,会使文章中心更加突出。