有效引导,规范表达——小学低年级学生写话能力的培养

作者：杨丽琴

来源：教师, 2020, (27): 33-34.

• 小学低年级
• 写话能力
• 语文教学

在小学低年级语文教学中开展写话教学,有助于启迪学生心智、激活学生的语言思维,从而有效激发学生的写话兴趣,为其以后的写作学习奠定良好的基础。基于此,文章作者根据自身教学实践经验,从激发写话兴趣、奠定写话基础、培养写话能力、提高写话动力四个方面探讨了学生写话能力培养的具体策略。