从高考题的多解感知数学核心素养——以2018年浙江数学高考第22题为例

作者：赵瑶瑶

来源：读写算, 2019, (09): 170.

• 高考题
• 多解
• 核心素养

通过高考题的解法剖析,从不同角度感悟核心素养的考查方式。