<正>新课改背景下的小学数学教学更加注重对学生多方面能力素养的培育，尤其强调思维培养。不过要想直观地看出学生的思维能力水平，需要借助一定的媒介，最好的媒介便是语言表达。通过观察学生的语言表达情况，教师可以很好地了解学生思维的严密性、系统性和逻辑性，从而进行相应的教学引导，让学生的思维能力得到明显提升。下面笔者将结合具体教学案例，对提升儿童数学语言表达力的教学路径展开分析，借此强化学生的整体学习水平，促进学生的个人发展。
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