多元评价体系在高职英语教学中的构建及应用

作者：季明旸

来源：新疆职业教育研究, 2022, 13(01): 26-29.

DOI：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2022.01.003

• 多元评价
• 高职
• 英语教学

随着教学改革及教学手段的发展，教学模式也发生了巨大的改变。如何构建多元化的评价体系是目前高职院校面临的重要课题。多元评价体系的构建需要制定相应的评价标准，将形成性评价与终结性评价进行融合，在评价主体、评价内容、评价形式等方面突出多元化。

• 单位
  郑州澍青医学高等专科学校