高校第二课堂作为课堂教学的有效补充和时空延伸，是高校落实以美育人工作任务的重要阵地和平台，能够提升学生审美能力素养、陶冶道德情操、温润心智心灵、激发创新创造内生动力。文章从厘清高校第二课堂美育的价值意义出发，对当前高校第二课堂美育的现状进行了审视分析，并从统筹顶层设计、整合有效资源、丰富内容供给、优化价值评判等方面提出了优化路径。
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