英国体验式设计教学及其支持系统——以中央兰开夏大学建筑学院为例

作者：方勇锋; 易翰博

来源：建筑与文化, 2019, (05): 92-93.

• 体验式学习
• 支持系统
• 建筑学
• 设计教育
• 自主学习

作者于2016年对英国中央兰开夏大学的格兰菲尔-贝恩斯建筑学院开展了为期一年的访学,从教育理念、人才培养策略到具体教学举措和支持系统,对该学院的体验式设计教育展开了较为深入的探析。

• 单位
  浙江万里学院