SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果

作者：彭幼清; 庄惠人; 顾英杰; 陈静; 陈桦; 李丹; 荣晓珊; 吕剑虹

来源：护理研究, 2014, 28(23): 2921-2923.

• SimMan模拟人
• 护生
• 急救技能
• 培训

[目的]探讨SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果。[方法]采用方便抽样的方法,将78名实习护生按内科实习时间先后顺序分为观察组(n=40)和对照组(n=38),对照组采用常规模型人单项急救技能教学方式;观察组采用SimMan模拟人教学,即根据临床案例运用SimMan模拟人"病例编辑器"进行编程,通过创设临床情境、教师精讲、模拟演示、护生模拟实践。[结果]观察组护生技能考核得分及抢救成功率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组护生对SimMan模拟人急救技能综合培训各条目的反馈满意度均在95%以上。[结论]SimMan模拟人培训及考核有利于提高护生临床综合急救能力,缩短教学与临床的差距,有效提高护生急救技能的学习积极性及团队合作。

• 单位
  同济大学附属东方医院