设计有效活动 培养学生学科核心素养——以人教版“如何正确书写化学方程式”教学为例

作者：冯志进

来源：化学教与学, 2018, (06): 44-46.

• 学习素材
• 球棍模型
• 创设实验情景
• 核心素养

培养学生的化学学科核心素养必须以知识教学为载体,精选学生学习素材,设计教学活动,立足于课堂教学,聚焦核心知识,建构知识网络;运用球棍组合分子模型等,建立"宏观—微观—符号"三重表征思维方式;创设实验情景,培养学生证据推理与模型认知等核心素养。