优化教学方式，促进美术教学生活化——对小学美术教学模式改革的几点尝试

作者：吴洁月

来源：智力, 2021, (23): 53-54.

• 发散性思维
• 创新精神
• 小学美术
• 生活化教学

本文从素质教育的本质出发,深入分析阐述了应该如何摈弃"像"的观念,从有目的观察,强化记忆的训练出发,将画和写相结合,创设情境启灵感,正确引导学生用自己的眼睛看世界,培养学生的创新发散思维。同时,将美术教学生活化,让课堂活起来,让学生动起来、玩起来,让师生在课堂中共同体验快乐。