“大运动教学观”之我见

作者：孙喜和

来源：中国学校体育, 2020, 39(12): 48-49.

<正>2018年11月《中国学校体育》杂志主办的"《中国学校体育》杂志‘学体部落’成立10周年活动"上,笔者作了题为《动作技能构成要素及教学运用分析》的主题报告,报告中提出了"大运动观"一词,当时提出并没有严密论证此词的含义,如果仅希望能够从较高的视点上看体育教育,诸如简单的内容多次重复却未从本质上提高则可以不出现或者少出现;诸如仅教授单个动作(如果用语文或者英语比喻,就是只教一个单词或词组)而不考虑其运动价值,

• 单位
  浙江师范大学