基于核心素养视野下发展学生数学思维

作者：张文艳

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 41.

• 核心素养
• 数学思维
• 易学习

基于核心素养视野下发展学生数学思维,并不是面面俱到地关注学生所有的素养,而是以学科核心内容为载体,聚焦核心问题,解构核心素养成分,围绕认知冲突展开深度探究,关注特殊视角激活数学思维,培植素养土壤,把握"核心内容群",抓住少量主题实现深度覆盖。

• 单位
  常州大学