在初中数学课堂上,选取怎样的教学形式会对其最终的教学效果产生深远影响。新课改实施后,初中数学教学的首要任务就是帮助学生缩小学习差异,立足于课堂上教师的"教"和学生的"学",以弥补传统教学模式缺陷,采取分层教学的方式,来促使各层次学生的学习需求得以满足。本文主要对初中数学课堂上分层教学法的具体实施策略进行深入研究。
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