专业导论课是高等院校最早开设的专业课程,具有重要的专业启蒙作用。但目前,专业导论课的实施效果与开设初衷有一定差距,需进行教学改革来丰富课程内涵。以课程思政为突破口,分析导论类课程与思政结合的必要性,并以江苏建筑职业技术学院城市轨道交通概论课程为例,探究专业导论课思政教改的实现路径。研究结果对更好地发挥专业导论课的潜在价值和教育意义具有借鉴作用。
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