<正>专业学位硕士研究生学习满意度受到国家重视,目前学生在实践实习和学习成果维度的学习满意度较低,需要进一步分析原因,采取有效的干预策略。为了提升我国专业学位硕士研究生(以下简称专硕)学习满意度,必须将教学内容与实践相结合,重视多层面教学制度的提升。2007年我国国务院规定将就业指导列入正常课程中,鼓励院校将该课程设置为主修课,促进社会与院校之间的有效结合,有助于提高专硕学习满意度。一、专硕学习满意度现状分析
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