该研究从高校健美操教学的实际出发，采用文献资料法、专家访谈法对健美操课程思政内容展开理论研究，运用教学实验法对教学设计进行验证。得出如下结论：学生在健美操选项课中能够获得思政元素，并能应用于学习生活中，实验组学生的技能水平高于对照组，说明健美操课程思政教学设计及应用，可以达到学思双修的目的，建议体育教师根据教学实际，结合自身教学风格和教学内容进行课程思政。
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