数学物理方法是物理类专业一门重要的专业基础课，是师生普遍认为难教、难学、难理解的课程。如何激发学生的学习热情、提高教学效果，是课程改革的重要内容。该文结合该课程的实际教学开展情况，提出引入可视化和探究式教学，将复杂的公式以图像形式直观展示，对部分章节内容进行探究式教学，分组完成探究题目。实践表明，这些教学方式获得了学生的认可，学生学习积极性和课堂参与度有所提高，是提高教学质量的有效方法。
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