基于STEAM教育理念的幼儿活动组织策略探索

作者：费莹

来源：家长, 2020, (34): 114-115.

• STEAM教育
• 幼儿
• 活动策略

STEAM教育理念的出现,使幼儿无论是在动手操作上还是在实践过程中,都可以更加贴切地开展自身体验学习,进而培养幼儿的创新、解决问题和思维发展等综合能力。本文主要对STEAM的概念及其在幼儿活动组织中的应用进行分析。